南京大學07自主招生面試：時政題多 學生知識面窄

    【南京日報報道】 南京大學自主招生、保送生面試時考什么？記者昨天從南大面試現場了解到，面試題目涉及了社會生活的各個方面，沒有足夠寬的知識面、沒有切中要點的語言表達能力不行，同時，沒有敏捷的思維和有條理的分析能力也難以讓考官們滿意。

　　此次面試題目被分放在不同的信封里，面試前，由考生自己從一疊信封中任意抽取。拿到題目后，考生有3分鐘的準備時間，準備結束后才正式進入考場，向考官陳述并回答問題。整個時間為10至15分鐘。

　　考生說面試 與時事貼得很緊

　　來自山東的王姓考生一出考場就被家長們團團圍住，“題目是什么？”“難不難？”“你答得好不好？”

　　“我抽到的題目是2006年發(fā)生的大事有哪些？”在接受記者采訪時，他連連搖頭，“我只記得松花江污染、薩達姆被執(zhí)行絞刑，其他事情當時怎么想也想不起來了。答得不好�！蹦贤ㄒ恢袑W的鄧同學抽到的題目是“怎么看現在的中日關系？”據她介紹，自己答得也不是很好，只記得歷史書上的一些內容，今年發(fā)生在中日之間的大事則不太了解。

　　“有一個村莊，經常有黑熊出沒，黑熊威脅到村民的人生和財產安全，但是黑熊又是國家保護動物，如果你是村長，你該怎么辦？”蘇州實驗中學的一位女生抽到的是這個題目�！斑@是發(fā)生在我國真實事情，我在網上看到過。我回答時表明了自己的三點看法：一是既不能傷害熊，但也要保護村民利益；二是請科研機構幫忙，看看有什么好辦法；三是把熊作為村里的特色發(fā)展科研和旅游�？脊俦容^滿意�！边@位女生很開心。

　　老師會不斷追問

　　江蘇省常熟中學的沈同學抽到的題目是“怎么看待人類發(fā)展與環(huán)境保護之間的關系？”他從“環(huán)境保護有利于人類發(fā)展，人類發(fā)展有利于環(huán)境保護”兩個方面闡述了自己的觀點，并特別強調“人的素質和科技發(fā)展、經濟發(fā)展對環(huán)保發(fā)展的好處”。評委于是又講述了兩個例子：一個富人鋪張浪費、但懂得垃圾分類；一個窮人勤儉節(jié)約但不知道將垃圾分開裝。問他，這兩個人哪個更環(huán)保？“我選的是富人。也不知道對不對�！�

　　“為什么選擇文科？”是溫州中學金全同學抽到的題目�！拔覐男愿瘛⒊煽�、職業(yè)理想、興趣等方面解釋了這個問題。我說，自己對文科很感興趣，于是老師就讓我列舉幾個歷史上文科推動社會發(fā)展的例子，我講到了魯迅，講到了馬寅初，講到了‘實踐是檢驗真理的唯一標準’�！�

　　山東濟寧中學的陳天琦同學抽到的題目是“性格不同的同學應怎么處理他們之間的關系？”她從同學之間應該寬容、忍讓以及應該積極協調之間的矛盾方面表達了自己的觀點。“老師問我，性格和血型有沒有關系？我說沒有。老師又問為什么。我說，血型是生理方面的，性格是心理方面的，兩者之間沒有聯系。老師又問，那性格是什么決定的，受什么因素影響，會不會變？”

　　評委說考生 知識面欠缺 時政了解少

　　據南大介紹，為了這次面試，學校共準備了幾百道題目，每個面試小組的考官都由5位老師組成，為了兼顧到各個學科、考查學生的各個方面，這5位老師都是從經濟、政治、歷史、文化、社會等不同學科“抽簽”抽來的。

　　南京大學學生處處長陸林說，所有的題目都沒有標準答案，主要考查學生思維的發(fā)散性、開放性，綜合能力、發(fā)展?jié)摿Α?

　　評委之一、南大歷史系的一位教授說，總體上，考生們的語言表達能力都不錯，但是知識面有點欠缺，可以看得出，考生們對時事政治都不是太了解，平時沒花過時間，很多問題答不上來。

　　記者在現場采訪時了解到，由于面試是自主招生院校的一個趨勢，有意參加自主招生的學生們也都會在考前關注媒體了解時事，多看各種課外書。但南京大學社會系的一位評委教授說，綜合素質靠的是長期的積累，邏輯思維靠的是平時的訓練，考前準備并不能起到作用。(記者：談潔)

　　南大自主招生面試部分題目

　　1.請你闡述中日兩國之間的關系。

　　2.你怎么看待人類發(fā)展和環(huán)境保護之間的關系？

　　3.你怎么看全球氣候變暖問題？

　　4.隨著網絡的發(fā)展，現在出現了“網友”、“菜鳥”等新興詞匯的發(fā)展，可是現在的字典里卻沒有這樣的詞匯，這件事情你怎么看？

　　5.請你列舉2006年發(fā)生的大事。

　　6.請問城市建設與環(huán)境保護之間是什么樣的關系？

　　7.你為什么選擇報考文科而不選理科？

　　8.文科學生為什么要學高數？

　　9.列舉你知道的心理學專家的名字。

　　10.你對民工子弟上學問題的看法。

　　11.性格不同的同學應怎么處理他們之間的關系？